Ольга Закусило: «Головне – натхнення, а натхнення – це мої учні»
Ксенія Мохур: «У США популярне мегаоб’ємне нарощування вій»
5 Січня, 2024
Діана Цимбалюк: «Найкраща інвестиція – це інвестиція в себе»
5 Січня, 2024
Учителька Ольга – молода, вродлива, креативна, весела та вміє бути з дітьми на одній хвилі. І має дивовижну історію приходу в професію: ще маленькою, познайомившись із учителькою, вона сказала, що хоче бути учителькою. Багато дітей кажуть таке. Мало хто проносить це бажання через усе життя й реалізовує. А в Ольги вийшло саме так.
Учитель має запалювати учнів, щоб вони яскраво сяяли
Ольго, про таких, як Ви, фахівців кажуть: «Учитель від Бога». Скажіть, чи не було у Вас сумнівів у своєму виборі?
Мені вистачило лише одного уроку в першому класі, щоб зрозуміти: я обов’язково колись повернусь до школи, але вже у ролі вчителя. Поруч зі мною завжди були люди, які надихали мене любов’ю до своєї праці: мама, яка віддала все життя викладанню, шкільні вчителі, з якими я досі підтримую зв’язок і які стежать за моїм професійним ростом та пишаються ним. Жодних сумнівів! Колишня маленька дівчинка Оля, яка так хотіла стати вчителькою, уже 11 років щодня залюбки повертається до школи, де її зустрічають сяючі очі та щирі посмішки учнів!
Ви за фахом учитель англійської для початкових класів, з 19-ти років працюєте в школі. Які виклики Ви бачите для молодих учителів та як долати ці виклики?
Дійсно, свій професійний шлях я почала в 19 років. Чи було мені страшно? Ні! Я була впевнена, що в мене все вийде. Але можу порадити вчителю, який тільки починає: на мою думку, він має навчитися комунікувати з батьками, адже брак досвіду зазвичай викликає у батьків недовіру.
Щоденною працею треба доводити, що ти на своєму місці.
За допомогою яких методів Ви підтримуєте відкриту та веселу обстановку в класі?
Учитель – це «свій» дорослий у школі. Це людина, з якою можна порадитись, вирішити питання, пожартувати. Звичайно, важливо зберігати дистанцію. Але коли дитина бачить, що вчитель переживає за її успіхи, засмучується через невдачі, тоді виникають довірчі стосунки і школа стає зоною комфорту, куди хочеться повернутися. Я намагаюся максимально бути з учнями на одній хвилі, цікавлюсь їх життям за межами школи. Це дає мені розуміння, в якому ключі варто будувати урок: можливо, ввести персонажів із сучасної гри, можливо, провести фізкультхвилинку під трендове відео.
В інстаграмі Ви ділитеся своїми напрацюваннями. Де Ви черпаєте ідеї? Що найголовніше в підході до дітей, щоб вони стали не лише освіченими, а й щасливими, гармонійними особистостями?
Моя сторінка – це мій маленький світ, де я показую фрагменти уроків, безкоштовно ділюся своїми розробками та ідеями. Я з дитинства на сцені, тому мій мозок завжди генерував ідеї. Головне – натхнення, а натхнення – це мої учні.
Важливо пам’ятати, що кожна дитина – особистість, яку треба підтримувати, не загубивши, а підкресливши її індивідуальність! Учитель має запалювати учнів, щоб вони яскраво сяяли! Тоді ми отримаємо покоління свідомих та впевнених у собі дорослих, які точно будуть знати, чого вони прагнуть у житті.
