Чому команда створює результат? І як вибір викладачів впливає на мотивацію та досягнення учнів?

Часи сухих дипломів минають, нині учень потребує викладача-особистості. Для студента важливий викладач-друг, еластичність у навчанні, швидка реакція на питання і бажання працювати над кращою версією себе навіть водночас із уроком польської мови (ми у Mieć Wenę зосереджуємось на польській, але кожен з вас може подумати тут про іншу мову, котру вивчає або планує вивчати).

Візьмімо, до прикладу, викладача, котрий має 15 років досвіду і чотири сторінки резюме. Усе виглядає ніби «ідеально», але після першої розмови з такою людиною виникає сумнів: чи актуальні її методи в епоху нових технологій та штучного інтелекту. І відповідь: ні. Не тому, що досвід не має значення, а тому, що світ і студент змінюються швидше, ніж будь-який підручник.

Сучасний учень хоче нового, свіжого й актуального. Для сучасного учня нецікаве сухе проходження тем, наприклад, про польські свята, котрі він навіть не святкує. Для нього важливо вміти спілкуватись у команді на роботі, підтримати розмову з клієнтом, упевнено відповідати на питання. Іноді це дуже вузькі теми, і ми як еластичні викладачі створюємо саме такі заняття – адаптовані під потреби учня, з урахуванням усієї потрібної граматики.

Більшість переконана, що книжкові методики – це класика, що без неї ніяк. Почасти це правда: база має значення, і не варто вигадувати велосипед там, де він уже є. Але справжній професіонал уміє відкласти підручник і навчити учня «з чистого аркуша» – через розмову, приклади з життя, адаптацію теми до сьогодення. Так, кожен учень запам’ятовує по-своєму, для когось і справді працює лише підручник. Але таких людей, з нашого досвіду, лише 2–3 %. Більшість учнів потребує практики, живих тем і граматики в реальному контексті.

Чому викладач – це перш за все про особистість?

Окрім викладачів з профільною освітою, у нас є й ті, хто її не має. Для когось це може бути шоком. Але це люди, що мають мовну свідомість, проживають у мовному середовищі та опанували високий рівень мови. Диплом – це плюс, але він не гарантує головного: гнучкості. Часто професійні викладачі мають закарбовані шаблони, які не дозволяють чути учня. Такі викладачі йдуть за планом – навіть якщо цей план не дає результату.

Як знайти золоту середину?

Потрібно відчувати людей. Настільки, щоби зрозуміти: цей викладач – то не тільки про знання, а й про вміння спілкуватись, вирішувати проблеми, ставити кордони, навчати різними методами і бути справжнім другом для учня.

Добре обрана команда – це завжди про надзвичайні результати. Уявіть учня, котрий змінив трьох викладачів. Один з них перейшов у іншу сферу, інший припинив працювати у вихідні, а ще один – звільнився через проблеми зі здоров’ям. Жахлива ситуація для учня. Адже зміна викладача – завжди стрес. Але кожен новий викладач став для нього новим другом, підтримкою і гнучким ментором. Чи було б це можливо, якби ми обирали людей тільки за дипломом або тестом? Однозначно – ні.

Mieć Wenę – це не просто освітній проєкт.

Це простір, де мова оживає, де мотивація не згасає після третього уроку і де навіть утомлений після важкого дня учень каже:

«Я не хочу пропустити заняття».

Усі ми кудись біжимо – і класно, коли під час цього бігу можна ще й навчатись. Особливо – з викладачами, яким можна чесно сказати:

«Я не в настрої. Давай без нової граматики. Просто поговорімо».

«Я не зробила домашнє через важливу зустріч».

«Мені потрібна перерва на тиждень, але в понеділок я повернусь».

Це не про лінощі. Це про реальність, у якій ми всі живемо.

Рамки знищують індивідуальність. Саме так нас колись навчали у школі – і ми уникаємо цього як вогню.

Так, план, методика й терміни мають значення. Але куди важливіша – еластичність. Уміння змінити хід заняття, коли цього потребує учень. Дати йому відчути, що він не просто слухач, а режисер власного навчання.

Mieć Wenę – це польський фразеологізм, котрий означає «мати натхнення». Саме так, з натхненням, і працюємо! Це не лише про команду, для нас це ще й про учнів, які хочуть чогось більшого, ніж просто курс мови. Тут люди, котрі вміють слухати. Тут заняття, на які хочеться повертатись. Тут мова входить у життя непомітно – легко, природно і з задоволенням.

Do zobaczenia na zajęciach! – До зустрічі на заняттях! 

Anastasiia Nowacka

Szkoła językowa Mieć Wenę